오늘날 대한민국은 산업·문화·스포츠·국제행사 유치 등 여러 분야에서 세계 10위권 글로벌 국가로서의 면모를 두루 갖추게 되었다. 이러한 발전과 더불어 156만 명이 넘는 외국인이 대한민국에 체류하고 있다. 이러한 때에 한국에 관심을 가지는 세계인들은 한국문화에 대한 관심도 날로 높아지고 있다. 한국문화란 도대체 무엇이고 어떻게 전달해야 하는가에 대해 심도있는 논의가 필요한 시점이다.
외국인 유학생을 위한 한국 문화의 이해는 외국인 학생을 대상으로 한국문화에 대한 이해를 돕기 위한 교재이다. 한국어 교육에서 언어 교육의 한 부분에 지나지 않았던 문화 부문을 실제성 있는 문화 교육 영역으로 확대하고 전문화함으로써 외국인 학습자들이 알고자 하는 한국문화, 한국 이해와 한국어 학습에 중요한 기반이 되는 한국문화를 학습자 언어 역량에 맞게 개발하고자 하였다. 이를 위해 한국인의 삶을 구성하는 한국문화를 범주화하여 가능한 한 다양한 면모를 구성적으로 제시하기 위한 문화 항목의 모듈화를 도모하였다. 이러한 과정을 통해 좀 더 현실적이고 다양한 문화 내용을 구성하는 것이 가능해졌다.
문화는 크게 관념문화와 성취문화로 나눌 수 있다. 관념문화는 인류학적 또는 사회학적 문화의 개념으로 사회 구성원들의 태도, 관습, 일상적인 활동, 사고방식, 그들의 가치 등을 의미한다. 성취문화는 지리, 역사, 에술이나 과학, 사회 과학들의 성취물을 의미하는데 선대로부터 물려받은 유형적 또는 무형적 유물을 포함한다. 본 교재에서도 관념문화와 성취문화로 분류하여 교육 내용을 구성하였다. 먼저 관념문화는 가치관, 민족성, 정서, 사상, 신앙으로 하위분류하였다. 성취문화는 한국학적 지식과 문화적 지식으로 재설정하였다. 그리고 한국학적 지식은 격식과 일상으로 구성하였으며 문화적 지식은 구체적 지식과 추상적 지식으로 구성하였다.
이를 위해 외국인 학생들의 한국어 의사소통 능력을 향상시키고 한국문화에 대한 이해를 확대하는 데에 필요한 한국문화의 내용을 상호문화주의에 기반하여 제시함으로써 한국문화 수업이 가능하도록 설계되었다. 한국문화 13개를 사회, 문화, 역사로 대주제 삼아 각 문화 주제의 기본 내용을 알기 쉽게 제시하고, 흥미로운 세부 주제와 활동자료를 통해 문화 내용을 보충·확장하도록 하여 한국문화에 대한 깊이 있는 이해까지 가능하도록 하였다. 그래서 외국인 학습자가 한국 사회의 구성원으로서 보다 쉽게 융화될 수 있도록 하였다.
외국인 유학생을 위한 한국 문화의 이해는 문화 교육을 위한 하나의 교재 이상의 의미를 가지고 있다. 이 교재를 통해 흔히 ‘한국문화’하면 떠올리게 되는 전통문화만이 한국문화의 전부가 아니라 한국인의 삶의 근저를 구성하고 있는 다양한 면모들이 모두 한국문화임을 분명히 하게 될 것이다. 그리고 한국 문화에 관한 지식, 한국 문화의 예절, 자기 나라 문화와의 차이점 이해, 한국문화의 가치를 인식할 수 있을 것이다.
){kind=small}
저자 : 최중녀
